Taki był kiedyś Włocławek [ZDJĘCIA]

Dzisiaj jest święto wielokulturowości, to jest nowe pojęcie znane jest od wieków. Cała Europa jest wielokulturowa, tylko w różnych krajach inaczej to wygląda w zależności od położenia geograficznego. Zwróciliśmy uwagę na wielokulturowość w edukacji, ponieważ ludzie migrowali, migrują i migrować będą, w związku z tym muszą mieć warunki do życia stworzone w każdym kraju, więc jesteśmy otwarci, aby przedstawić przybyłym uczestnikom problemy związane z wielokulturowością.- mówiła przed konferencją dyrektor KPCEN Grażyna Troszyńska.

Temat jest bardzo rozległy skupię się przede wszystkim na 3 mniejszościach narodowych, które we Włocławku niegdyś istniały i nadawały w dużym stopniu rytm, koloryt naszemu miastu. Mam na myśli oczywiście mniejszość żydowską, mniejszość niemiecką, i mniejszość rosyjską. Każda z nich charakteryzowała się konkretnymi cechami, niestety my w większości nie pamiętamy, bo ich po prostu nie ma wśród nas , ale warto to przypominać, warto pokazać, że miasto było kolorowe, wielokulturowe, że obok Polaków żyły inne narodowości. Taki był kiedyś Włocławek- powiedział Kierownik Tomasz Wąsik

Chcę powiedzieć o tym jak można sobie poradzić z wielokulturowością w edukacji na przykładzie doświadczeń z wyniesionych w pracy w projektach międzynarodowych. Ostatni projekt realizowany w ZST to „Wszyscy uczymy się w szkole” i w tym projekcie podejmowaliśmy problem wielokulturowości. Wypracowywaliśmy innowacyjne metody pracy z uczniami . Stworzyliśmy sferę uczenia się uczniów i nauczycieli. Pokazywaliśmy jak budować relacje, jak pomagać uczniom z doświadczeniem migracyjnym uczyć się i jak zrobić z tej nauki przyjemność, kiedy jest się w zupełnie nowym środowisku.- podkreślała Anna Szajerska anglistka w ZST w Lipnie.

Będę mówiła jak Hiszpanie rozwiązują problem uchodżców i migrantów. Była to bardzo ciekawa wizyta, która wyposażyła nas w wiedzę dotyczącą konkretnej pracy z dziećmi na różnych poziomach edukacyjnych z młodzieżą oraz dorosłymi. Będę mówiła o tym, że ulubioną metodą Andaluzyjską w tego rodzaju szkołach jest metoda projektu, która zbliża ludzi, która powoduje, że wykonują wspólnie projekty, które zaplanują, a co ciekawe wykonują je pod egidą artystów , muzyków, plastyków, którzy też są sami uchodżcami- kontynuowała dyrektor Grażyna Troszyńska.